Buchstaben-Labyrinth
Ein Labyrinth, in dem man nur über einen Buchstaben gehen darf. Verbindet Buchstabenunterscheidung mit Wegplanung. Mit Lösung. A4.
Stufe
Buchstaben-Labyrinth n (leicht) #29
Buchstaben-Labyrinth u (leicht) #321
Buchstaben-Labyrinth q (leicht) #971
Buchstaben-Labyrinth b (leicht) #516
Buchstaben-Labyrinth n (mittel) #216
Buchstaben-Labyrinth n (mittel) #753
Buchstaben-Labyrinth m (mittel) #112
Buchstaben-Labyrinth q (mittel) #541
Buchstaben-Labyrinth b (schwer) #911
Buchstaben-Labyrinth m (schwer) #770
Buchstaben-Labyrinth p (schwer) #637
Buchstaben-Labyrinth b (schwer) #608
Tipps für Eltern und Lehrer
- 1Zuerst einige Zielbuchstaben einkreisen, dann den Weg suchen.
- 2Felder ausmalen statt eine Linie zu ziehen ist bei schwächerer Feinmotorik leichter.
- 3Mit der Lösung kann das Kind selbst kontrollieren.
Häufig gestellte Fragen
Helfen die Blätter bei Legasthenie?
Sie sind zusätzliches Übungsmaterial für visuelle Wahrnehmung und Buchstabenunterscheidung. Am meisten bringt regelmäßige Förderung, die mit Lehrkräften oder einer LRS-Therapie abgestimmt ist.
Warum verwechselt mein Kind b und d?
Die Buchstaben unterscheiden sich nur in der Richtung. Bis etwa 7–8 Jahre ist das häufig; bleibt es länger oder kommen andere Lese- und Schreibschwierigkeiten dazu, ist eine Abklärung sinnvoll.
Wie oft üben?
Kurz und häufig: 5–10 Minuten mehrmals pro Woche wirken besser als lange Einheiten.