Rechenschwäche
Kinder mit Rechenschwierigkeiten sagen Zahlen oft auswendig auf, ohne zu wissen, wie viel eine Zahl ist. Hilfreich ist konkretes Üben: Bilder zählen, Mengen vergleichen, Punktbilder auf Würfel und Zehnerfeld erkennen und Zahlen am Zahlenstrahl finden.
Es gibt drei Stufen: bis 5, bis 10–20 und bis 100. Lassen Sie das Kind beim Zählen jedes Bild antippen und die Zahlen laut sagen. Viele Blätter haben eine Lösung.
Arten von Arbeitsblättern
Zählen und schreibenBilder in jedem Kästchen zählen und die Zahl schreiben. Übt Zählen und Ziffernschreiben. A4.12 Blätter
Wo ist mehr?Mengen und Zahlen vergleichen: die größere Menge einkreisen oder >, < oder = schreiben. Mit Lösung. A4.12 Blätter
Fehlende ZahlenFehlende Zahlen in Reihen und am Zahlenstrahl ergänzen, auch in 2er-, 5er- und 10er-Schritten. Mit Lösung. A4.12 Blätter
Zahlen und Punkte verbindenZahlen mit Würfelbild oder Zehnerfeld verbinden. Hilft, Mengen zu sehen. Mit Lösung. A4.12 Blätter
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Häufig gestellte Fragen
Was ist eine Rechenschwäche (Dyskalkulie)?
Eine umschriebene Lernschwierigkeit im Rechnen bei sonst unauffälliger Entwicklung. Die Diagnose stellen Kinder- und Jugendpsychiater oder Schulpsychologen, meist nach den ersten Schuljahren.
Darf mein Kind mit den Fingern zählen?
Ja. Finger, Steckwürfel und Plättchen sind natürliche Hilfsmittel. Mit wachsendem Verständnis lässt das Kind sie von selbst weg.
Wie oft üben?
Lieber kurz und täglich (5–10 Minuten) als lang und selten. Zählen in den Alltag einbauen: Treppen, Einkaufen, Tisch decken.