Lenguaje y audición
Antes de leer, el niño necesita oír que las palabras se componen de sílabas y sonidos: es la conciencia fonológica. Se desarrolla jugando: dar palmas por sílabas, buscar el primer sonido, nombrar dibujos. Las fichas sirven en casa, en infantil y como tarea del logopeda.
Cada dibujo lleva una pequeña etiqueta para el adulto con la palabra que hay que usar. Habla claro y despacio; en lugar de corregir, repite la palabra bien dicha.
Tipos de fichas
Cuenta las sílabasNombra el dibujo, da palmas por cada sílaba y colorea una casilla por sílaba. Desarrolla la conciencia fonológica. Con solución. A4.12 fichas
Primer sonidoNombra el dibujo y rodea la letra con la que empieza. Trabaja la relación sonido-letra. Con solución. A4.12 fichas
Tarjetas para nombrarTarjetas con dibujos y palabras para nombrar, practicar el habla y ampliar vocabulario. A4.12 fichas
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Preguntas frecuentes
¿Sustituyen al logopeda?
No. Son para practicar jugando. Si tu hijo habla poco, de forma poco clara o no habla, consulta con un logopeda: cuanto antes, mejor.
¿Cómo separar en sílabas?
Di la palabra despacio y da una palmada en cada golpe de voz, p. ej. za-na-ho-ria. La etiqueta muestra la palabra y la solución, el número de sílabas.
¿Por qué no hay palabras que empiecen por «ch» o «ll»?
En la ficha del primer sonido evitamos los dígrafos para que el niño se centre en escuchar y no en la ortografía.