Grafomotoryka
Grafomotoryka to sprawność ręki potrzebna do rysowania i pisania: precyzja ruchu, kontrola nacisku, koordynacja oka i ręki. Dzieci z obniżonym napięciem mięśniowym, trudnościami w integracji sensorycznej czy po prostu z mniejszym doświadczeniem w rysowaniu często męczą się przy pisaniu i unikają kredek.
Karty w tym dziale zaczynają się od szerokich ścieżek i dużych kształtów, a z każdym poziomem wymagają większej precyzji. Najlepiej pracować krótko (kilka minut), ale regularnie, i chwalić za wysiłek, a nie za idealny wynik.
Rodzaje kart
Prowadzenie linii po ścieżceKarta grafomotoryczna do druku: prowadzenie linii środkiem ścieżki. Ćwiczy precyzję ruchu, kontrolę nacisku i koordynację oko–ręka. A4.12 kart
Rysowanie kształtów po śladzieKształty do obrysowania po śladzie i samodzielnego rysowania. Strzałka pokazuje, gdzie zacząć. Wspiera przygotowanie do pisania. A4.12 kart
Dorysuj drugą połowę – symetriaDorysowywanie drugiej połowy obrazka na kratkach. Ćwiczy koordynację wzrokowo-ruchową, orientację w przestrzeni i planowanie ruchu. A4.12 kart
Wycinanki — ćwiczenia nożyczkamiPaski do cięcia nożyczkami po linii prostej, falistej i zygzaku. Ćwiczą koordynację obu rąk i precyzję. A4.12 kart
Przydadzą się też
Najczęstsze pytania
Od jakiego wieku można korzystać z tych kart?
Najłatwiejsze karty sprawdzą się już u 3-latków. Ważniejszy od wieku jest jednak poziom umiejętności — zacznij od łatwego poziomu i przejdź dalej, gdy dziecko radzi sobie bez trudu.
Czym rysować — kredką czy ołówkiem?
Na początek najlepsze są grube, trójkątne kredki lub kredki świecowe. Dają dziecku więcej kontroli i mniej męczą rękę niż cienki ołówek.
Kiedy warto skonsultować się ze specjalistą?
Gdy dziecko wyraźnie unika rysowania, bardzo szybko się męczy, mocno ściska narzędzie albo ma kłopot z prostymi czynnościami (zapinanie guzików, posługiwanie się sztućcami), warto porozmawiać z pedagogiem, fizjoterapeutą lub terapeutą integracji sensorycznej.